A rönkhasító teljesítménye nagyon eltérő, és többféle típusra is fejleszthető. Az alkalmazások változatosabbak. Sőt, a vezetési munkájuk alapelveinek és formáinak elemzése eltérő, van, amelyik külső erők szerepére támaszkodik, és van, amelyik a teljesítmény szempontjából komparatív előnyökkel bíró vállalati termékekre épül. Csak a teljesítmény méretének, az átviteli módnak és más energiaformáknak a megismerésével használhatja magát az eszköz technológiáját is az osztályozás megértéséhez. Annak érdekében, hogy mindenki jobban megértse a fa természetét, ugyanaz lehet, mint a fa. A feldolgozási és gyártási folyamatok szempontjából minden egyes termékminőségnek megvannak a maga elkerülhetetlen előnyei. Amit tennünk kell, az az, hogy tudományosan és ésszerűen alkalmazzuk a kutatási naplóelosztót, hogy teljes játékot biztosítsunk eredeti teljesítményének.
1. Mint mindannyian tudjuk, minden eszközt kétféleképpen lehet leállítani, vészhelyzeti és normál, és ez alól a naplóosztó sem kivétel. Ha a gépnek problémája van a leállítás során, a vészleállító fékezési módot aktiválni kell a probléma okozta károk csökkentése érdekében. A kezelők azonban gyakran okoznak működési hibákat feszültség vagy egyéb okok miatt, ami felgyorsítja a gép károsodását. Ezért a kezelő és vezető személyzetnek ismernie kell a vészleállító fékvezérlési módot rönkhasító .
2. A probléma jobb megoldásához meg kell érteni a rönkhasító terhelési jellemzőit és speciális követelményeit. Az egylapkás mikroszámítógép által vezérelt motor hajtásrendszerének áramköri kialakításának teljesítmény-visszacsatolási funkcióval kell rendelkeznie, például gépi tanulással kialakított előre és hátra áramkörrel, vagy 4 tranzisztorból kialakított hídáramkörrel. Amikor a gépnek fékeznie kell, a vezérlőáramkör rövidre záródik a motor fordított állapotába. Amikor a rönkhasító motor fordulatszáma 0-ra csökken, a motor leáll, amikor az áramellátás leáll. Megjegyzendő, hogy a terhelés változása miatt a motor fordulatszáma elölről indul. A nullára csökkentéshez szükséges idő nincs rögzítve.
3. A kutatás egyik aspektusa, amelyet meg kell értenünk, hogy végül is a gépek használata nem mindig zökkenőmentes. A leállási folyamat során mindig lesznek balesetek. Milyen körülmények között van szüksége a rönkhasítónak vészleállításra, ezért a tanárnak először el kell sajátítania a helyes kezelési módot vagy a vészleállítási óvintézkedéseket, és meg kell tennie a kezeléssel kapcsolatos megelőző technikai intézkedéseket, hogy a gépi tanulás ne tudjon tovább fejlődni és működni. Másodszor, ne hagyja, hogy a kezelő megsérüljön a munka során, a biztonsági védelmi tervet alaposan ellenőrizni kell.
